Green Mind, Strong Character: Transformasi Karakter Siswa SD Negeri 57 Gresik Melalui Pendekatan Naturalisme.

Green Mind, Strong Character: Transformasi Karakter Siswa SD Negeri 57 Gresik Melalui Pendekatan Naturalisme.

Gresik, 15 Desember 2025 --- Dalam upaya meningkatkan  pendidikan karakter, mahasiswa program S2 Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (Unesa) melakukan kajian mendalam terhadap UPT SD Negeri 57 Gresik melalui pendekatan Filsafat Naturalisme. Kegiatan ini merupakan bagian dari mata kuliah Filsafat Pendidikan yang diampu oleh Dr. Amrozi Khamidi, M.Pd.

Heri Suwarsono, mahasiswa dengan NIM 25010845057, Mengimplementasikan  teori filsafat Pendidikan Naturalisme di UPT SD Negeri 57 Gresik dalam bentuk pendidikan karakter —sekolah berakreditasi A yang berdiri sejak 1981.

UPT SD Negeri 57 Gresik sebagai salah satu lembaga pendidikan dasar memiliki tanggung jawab besar dalam membentuk karakter siswa sejak usia dini. Penerapan prinsip-prinsip naturalisme dalam proses pendidikan di sekolah ini dapat memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa yang lebih autentik, mandiri, dan selaras dengan fitrah kemanusiaan mereka.

Di UPT SD Negeri 57 Gresik, penerapan prinsip naturalisme dapat diwujudkan melalui berbagai metode pembelajaran yang mengintegrasikan alam dan lingkungan sekitar. Pembelajaran di luar kelas, seperti observasi tanaman di halaman sekolah, pengamatan ekosistem sederhana, atau kegiatan berkebun, memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar langsung dari alam.

Dr. Amrozi Khamidi dalam diskusinya menekankan pentingnya Pendidikan karakter menjadi salah satu aspek fundamental dalam pembentukan generasi masa depan yang berkualitas. Di tengah dinamika perkembangan zaman, berbagai pendekatan filosofis telah diterapkan dalam dunia pendidikan untuk membentuk karakter siswa. Salah satu aliran filsafat yang memiliki pengaruh signifikan adalah naturalisme. Filsafat naturalisme, yang menekankan pada pengembangan potensi alamiah manusia dan pembelajaran melalui pengalaman langsung dengan alam, memberikan kontribusi penting dalam membentuk karakter siswa di berbagai institusi Pendidikan.

Prinsip-prinsip utama naturalisme dalam pendidikan meliputi pembelajaran yang berpusat pada siswa, penggunaan lingkungan alam sebagai laboratorium pembelajaran, penghargaan terhadap individualitas setiap anak, serta penekanan pada pengalaman konkret dibandingkan hafalan teoritis. Pendekatan ini memandang bahwa karakter terbentuk melalui interaksi langsung dengan lingkungan, bukan melalui indoktrinasi atau pemaksaan nilai-nilai tertentu.

Filsafat naturalisme memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan karakter siswa UPT SD Negeri 57 Gresik. Melalui penerapan prinsip-prinsip naturalisme, siswa mengembangkan karakter kemandirian, kejujuran, kepedulian lingkungan, kreativitas, dan kemampuan sosial yang kuat. Pembelajaran yang menekankan pada pengalaman langsung dengan alam dan penghargaan terhadap potensi alamiah setiap anak menciptakan fondasi karakter yang autentik dan berkelanjutan.

Penulis: Heri Suwarsono
Mahasiswa S2 Manajemen Pendidikan UNESA
NIM 25010845057